كيف تصبح مليونير خلال 10 ايام ..!!

كيف تصبح مليونيراً فى أسبوع " كيف تصبح من أصحاب الملايين " " مليونير فى دقيقة " " كيف تفكر كمليونير " 

كل تلك الجمل السابقة هى عناوين لكتب تباع فى الأسواق ، عناوين تجعل الكثيرين يعتقدون أنهم أخيراً وجدوا مفتاح الكنز، تكسبهم الشعور بالفرح والسعادة لاعتقادهم أنهم أخيراً وجدوا ضالتهم التى ستنتشلهم من غياهب الفقر والبطالة والحاجة ، فى وقت أصبحت فيه البطالة وقلة ذات اليد هى حال السواد الأعظم من الناس على مستوى العالم ،
الجميع يتمنى أن يصبح مليونير ولكن هل يقومون بعمل شيء لتحقيق هذه الأمنية؟
في الحقيقة لا، البعض ينتظر معجزة لكي يتحول إلى مليونير في يوم واحد.
والأخر يجرب طرقا حديثة ومغرية منتشرة حاليا بشكل كبير على مواقع الأنترنت
أو عن طريق الكتب والمجلات. وكل هذه الوسائل تكون تحت عنوان  ” /كيف تصبح
مليونير/ باسبوع ” تحول إلى مليونير خلال 10 ايام” أو ” اكسب مليون دولار
خلال شهر واحد”..الخ. وهؤلاء الأشخاص يصابون بخيبة الأمل والإحباط عندما
يكتشفون أن هذه الكتب والمواقع الإلكترونية
ما هي إلا طريقة للنصب هوس الخروج من الفقر وتحقيق طفرة اقتصادية فى وقت قصير يدفع الكثيرين لشراء مثل تلك الكتب التى حرص مؤلفوها على أن تكون تحت عناوين لافتة لأعين ترى السيارات الفارهة والقصور المشيدة والمنتجعات السياحية التى تحتل إعلاناتها الصحف والتليفزيون لكنها لا تستطيع فعل شىء سوى أن تواصل المشاهدة عن بعد والبحث عن وسيلة تنقلهم من كراسى الجمهور إلى أرض الملعب .

إقرأ المزيد.. bloggeradsenseo

هل يدمر آيباد تعليم أبنائك أم يعززه؟ إجابات من اليابان وأميركا

اطفال يستخدمون الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية

سمحت الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية للأطفال والمراهقين أن يكونوا على اتصال تفاعلي دائم بعالم المعلومات، إذ تتوفر تطبيقات تعليمية يفترض أن تحسن من وسائل التعلم، غير أن بعضهم يمضي وقتا طويلا جدا في استخدام هذه الإلكترونيات أو يستخدمونها لأغراض لا تثري معرفتهم، فهل يؤثر ذلك سلبيا على نجاحهم الأكاديمي؟

ومع ازدياد عدد الأطفال الذين يستخدمون الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية يثار جدل بين الآباء والمعلمين بشأن دورها. وبسبب الطفرة السريعة التي انتشرت فيها هذه الأجهزة المتنقلة، يغيب عن الدراسات المتخصصة الحسم الواضح حول تأثير هذه الأجهزة.

غير أن دراسة جديدة صادرة عن وزارة التعليم في اليابان تشير إلى أنه كلما ازداد الوقت الذي يمضيه التلاميذ وهم يستخدمون الأجهزة المحمولة، كلما انخفضت فرص نجاحهم في المدرسة.

فقد أقر نحو 15 في المئة من تلاميذ الصف الأخير في المرحلة الابتدائية و50 في المئة من تلاميذ السنة الأخيرة في المرحلة المتوسطة بأنهم يكرسون أكثر من ساعة في اليوم الواحد لتصفح الإنترنت أو تبادل الرسائل بواسطة هواتفهم الذكية أو

أطفال يستخدمون الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية

التقليدية (من دون احتساب الوقت المخصص للألعاب).

كما أن ثلاثة في المئة من تلاميذ المرحلة الابتدائية و11 في المئة من تلاميذ المرحلة المتوسطة يخصصون لهذه النشاطات أربع ساعات على الأقل في اليوم الواحد.

وينعكس ذلك على نتائجهم في المدرسة، على ما جاء في الدراسة.

وبينت المعادلات بوضوح انخفاض النتائج الدراسية في ظل ازدياد الوقت المخصص لاستخدام الهواتف الخلوية.

وقد أرفقت هذه الاستنتاجات للمرة الأولى بمجموعة من الامتحانات الوطنية لمهارات التلاميذ في الرياضيات واللغة اليابانية.

تقييد الوقت الذي يمضيه الأطفال على الأجهزة المحمولة؟

وباتت مراقبة استخدام الأجهزة المحمولة مشكلة كبيرة بالنسبة إلى الأهالي، إذ إنه من الصعب حرمان الأطفال منها، لا سيما عندما يذهبون إلى المدرسة ويعودون منها بمفردهم.

ويوصي الخبراء في شؤون التعليم باللجوء إلى وظائف المراقب التي يتيحها مشغلو الاتصالات للأهل وفرض قواعد على استخدام هذه الأجهزة، مثل حظر استخدامها بعد ساعة معينة.

وبينت الدراسة عينها أن الوقت المخصص لألعاب الفيديو قد ارتفع بشدة وتضاعف تقريبا في خمس سنوات، على الأرجح بسبب انتشار هذه الألعاب على الهواتف الذكية.

وهذا فيديو من مؤسسة TED للخبيرة في مجال تعليم الأطفال ليسا غيرسني عن التأثيرات الإيجابية والسلبية للإلكترونيات على الأطفال ودور الآباء والمعلمين بشأنها:

المصدر: راديو سوا/وكالات

إقرأ المزيد.. bloggeradsenseo